Đề ôn tập cuối học kì I Tiếng Việt 5 – Kết nối tri thức – Bộ đề 1
Tiếng Việt lớp 5 · Kết nối tri thức · 60 phút · Thang điểm 10. Bài đọc mới, đọc hiểu, luyện từ và câu, viết có tiêu chí chấm.
Thời gian làm bài: 60 phút. Thang điểm: 10. Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống.
Đề ôn tập phần đọc hiểu, luyện từ và câu, viết. Bài đọc được viết mới theo mức lớp 5; phần đọc thành tiếng thực hiện riêng với giáo viên.
Làm phần trắc nghiệm trên web hoặc in đề để làm trên giấy. Hệ thống chỉ chấm 6 câu trắc nghiệm (3 điểm); phần tự luận và viết cần tự đối chiếu hoặc nhờ người lớn chấm theo hướng dẫn. Kết quả trắc nghiệm không phải tổng điểm toàn đề.
Bài đọc: Những tấm nhãn nhỏ
Thư viện trường vừa kê thêm một giá sách thấp dành cho các em lớp Hai. Giờ ra chơi, nhiều em đến mượn sách nhưng còn lúng túng khi tìm và cất sách đúng ngăn. Có em muốn đọc về cây mà đứng trước ngăn truyện cổ tích. Có em ôm sách đi một vòng rồi lại nhờ cô thủ thư. Có em quên mất chỗ mình vừa lấy sách.
Hân – học sinh lớp 5 – thường đến giúp cô xếp lại giá sách. Quan sát các em nhỏ, bạn nghĩ ra cách làm những tấm nhãn có hình vẽ. Bạn vẽ chiếc lá cho ngăn sách về cây, chú chim cho ngăn sách về con vật và quyển sách mở cho ngăn truyện cổ tích. Hân mang các tấm nhãn đến hỏi ý kiến cô trước khi dán.
Cô thủ thư khen ý tưởng của Hân nhưng nhắc bạn thử hỏi các em xem hình đã dễ hiểu chưa. Một em chỉ hình chiếc lá và nói ngay: “Sách về cây!”. Em khác còn băn khoăn trước hình quyển sách mở. Hân liền viết thêm dòng chữ ngắn bên dưới. Bạn sửa nét vẽ cho rõ hơn, rồi dán nhãn ngang tầm mắt các em.
Mấy hôm sau, Hân trở lại thư viện. Một em đang chỉ cho bạn cách chọn ngăn sách, em khác tự cất cuốn truyện vào đúng chỗ. Các tấm nhãn nhỏ vẫn nằm ngay ngắn trên giá. Hân mỉm cười khi thấy ý tưởng của mình đã giúp ích. Bạn hiểu rằng muốn giúp người khác, trước hết cần quan sát và lắng nghe điều họ cần.
Bài đọc được biên soạn riêng cho đề ôn tập.
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Các em lớp Hai còn lúng túng khi làm việc gì?
Xem giải thích
Đáp án
Tìm và cất sách vào đúng ngăn.
Lời giải
- Đoạn đầu nêu rõ khó khăn của các em là tìm và cất sách đúng ngăn.
Hướng dẫn chấm
- Chọn đúng được 0,5 điểm.
Câu 2 (0,5 điểm). Cô thủ thư nhắc Hân làm gì trước khi dùng các tấm nhãn?
Xem giải thích
Đáp án
Hỏi thử các em xem hình đã dễ hiểu chưa.
Lời giải
- Cô muốn Hân kiểm tra xem người dùng nhãn có hiểu được các hình hay không.
Hướng dẫn chấm
- Chọn đúng được 0,5 điểm.
Câu 3 (0,5 điểm). Vì sao Hân viết thêm chữ dưới hình quyển sách mở?
Xem giải thích
Đáp án
Vì có em chưa hiểu rõ hình đó chỉ ngăn sách nào.
Lời giải
- Một em còn băn khoăn trước hình quyển sách mở, nên Hân bổ sung chữ cho dễ hiểu.
Hướng dẫn chấm
- Chọn đúng được 0,5 điểm.
Câu 4 (0,5 điểm). Hai dấu gạch ngang trong câu “Hân – học sinh lớp 5 – thường đến giúp cô xếp lại giá sách.” có tác dụng gì?
Xem giải thích
Đáp án
Đánh dấu phần chú thích cho biết Hân là ai.
Lời giải
- Bộ phận “học sinh lớp 5” bổ sung thông tin về Hân, được đặt giữa hai dấu gạch ngang.
Hướng dẫn chấm
- Chọn đúng được 0,5 điểm.
Câu 5 (0,5 điểm). Cụm từ nào được lặp lại ở đầu ba câu liên tiếp trong đoạn thứ nhất?
Xem giải thích
Đáp án
Có em.
Lời giải
- Ba câu liên tiếp cùng mở đầu bằng “Có em”, nhấn mạnh những tình huống các em nhỏ cần hỗ trợ.
Hướng dẫn chấm
- Chọn đúng được 0,5 điểm.
Câu 6 (0,5 điểm). Từ “nhưng” trong câu “Hân đã vẽ xong nhãn nhưng một vài em còn chưa hiểu hình.” biểu thị quan hệ gì?
Xem giải thích
Đáp án
Tương phản.
Lời giải
- Hai ý có sự tương phản: nhãn đã vẽ xong mà vẫn có em chưa hiểu.
Hướng dẫn chấm
- Chọn đúng được 0,5 điểm.
II. Đọc hiểu và luyện từ, câu — trả lời ngắn (2 điểm)
Câu 7 (1 điểm). Viết một câu có cặp kết từ “tuy … nhưng …” nói về việc đọc sách.
Xem đáp án
Đáp án
Ví dụ: Tuy cuốn sách khá dày nhưng em vẫn đọc hết vì rất thích câu chuyện.
Lời giải
- Nêu hai ý có quan hệ tương phản, chẳng hạn một khó khăn và sự cố gắng.
- Dùng đủ cặp kết từ “tuy … nhưng …”, đặt câu trọn ý.
Hướng dẫn chấm
- Dùng đúng cặp kết từ để nối hai ý tương phản: 0,5 điểm.
- Câu trọn ý, nội dung phù hợp việc đọc sách: 0,5 điểm. Chấp nhận câu khác đúng.
Câu 8 (1 điểm). Em thích việc làm nào của Hân? Giải thích vì sao em thích việc làm đó.
Xem đáp án
Đáp án
Ví dụ: Em thích việc Hân hỏi các em nhỏ xem nhãn đã dễ hiểu chưa, vì bạn biết lắng nghe người cần được giúp.
Lời giải
- Chọn một việc có trong bài: quan sát, vẽ nhãn, hỏi ý kiến hoặc sửa nhãn cho dễ hiểu.
- Nêu lí do gắn với tác dụng của việc làm đó.
Hướng dẫn chấm
- Nêu đúng một việc làm của Hân: 0,5 điểm.
- Giải thích hợp lí: 0,5 điểm. Không bắt buộc chọn việc giống đáp án gợi ý.
III. Viết (5 điểm)
Câu 9 (5 điểm). Viết một đoạn văn giới thiệu một nhân vật em yêu thích trong cuốn sách đã đọc. Nêu tên nhân vật, tên cuốn sách, một vài đặc điểm hoặc việc làm nổi bật và cảm nghĩ của em.
Xem đáp án
Đáp án
Bài viết mở; học sinh có thể lựa chọn chi tiết và cách diễn đạt riêng phù hợp với đề bài.
Lời giải
- Mở đoạn: giới thiệu tên nhân vật và cuốn sách em đã đọc.
- Phát triển đoạn: chọn hai hoặc ba đặc điểm, việc làm tiêu biểu; dùng chi tiết từ cuốn sách để làm rõ.
- Kết đoạn: nêu điều em yêu thích hoặc học được từ nhân vật. Không cần kể lại toàn bộ cuốn sách.
Hướng dẫn chấm
- Viết đúng một đoạn văn giới thiệu nhân vật trong sách: 1 điểm.
- Có thông tin về nhân vật, cuốn sách và chi tiết tiêu biểu phù hợp: 2 điểm.
- Sắp xếp ý rõ ràng, các câu có liên kết: 1 điểm.
- Dùng từ, đặt câu, chính tả phù hợp: 0,5 điểm.
- Nêu được cảm nghĩ riêng có căn cứ: 0,5 điểm.
- Chấp nhận cách viết khác phù hợp. Không bắt buộc chép theo dàn ý gợi ý; giáo viên hoặc người lớn chấm phần viết, hệ thống không tự chấm.
Về đề ôn tập
Bộ đề 1 — Tiếng Việt lớp 5, Kết nối tri thức, cuối học kì I. Đề ôn tập có lời giải và hướng dẫn chấm; chấp nhận cách giải khác đúng và phù hợp kiến thức đã học. Không phải đề thi chính thức của nhà trường.