Đề ôn tập giữa học kì II Tiếng Việt 5 – Kết nối tri thức – Đề 02
Tiếng Việt lớp 5 · Kết nối tri thức · 60 phút · Thang điểm 10. Bài đọc mới, đọc hiểu, luyện từ và câu, viết có tiêu chí chấm.
Thời gian làm bài: 60 phút. Thang điểm: 10. Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống.
Biên soạn theo dạng đọc hiểu, luyện từ và câu, viết của tài liệu đối chiếu. Bài đọc và câu hỏi được viết mới; đây là đề ôn tập, không phải đề thi chính thức.
Làm phần trắc nghiệm trên web hoặc in đề để làm trên giấy. Hệ thống chỉ chấm 6 câu trắc nghiệm (3 điểm); phần tự luận và viết cần tự đối chiếu hoặc nhờ người lớn chấm theo hướng dẫn. Kết quả trắc nghiệm không phải tổng điểm toàn đề.
Bài đọc: Một chỗ ngồi trong nhóm
Lớp tôi chuẩn bị giới thiệu sách trong ngày hội đọc. Nhóm có bốn bạn, mỗi người một việc: chọn đoạn hay, vẽ bìa, ghi lời giới thiệu và trình bày. Khi cô cho thêm Duy vào nhóm, tôi hơi lo. Duy mới chuyển trường, nói còn nhỏ và ít khi giơ tay. Tôi vội nghĩ bạn sẽ không giúp được gì nhiều.
Buổi làm việc đầu tiên, Duy ngồi nghe rất lâu rồi xin xem tờ giấy giới thiệu. Bạn nhẹ nhàng chỉ một chi tiết chúng tôi nhớ nhầm trong truyện. Duy không chê ai, chỉ mở đúng trang để cả nhóm cùng đọc lại. Tôi ngạc nhiên vì bạn nhớ câu chuyện rất kĩ. Khi biết Duy thích vẽ, chúng tôi mời bạn thử phác bìa sách.
Bức vẽ của Duy có một con đường nhỏ đi giữa những hàng cây, đúng với hành trình của nhân vật. Bạn để một khoảng trống ở phía trên cho tên sách. Nhờ vậy, phần chữ và phần tranh nhìn rõ ràng hơn. Tôi nhận ra mình đã đánh giá bạn quá sớm. Tôi xin lỗi và rủ Duy cùng tập nói lời giới thiệu, mỗi người trình bày một đoạn ngắn.
Ngày hội đến, Duy vẫn hơi hồi hộp nhưng đã nói đủ để cả lớp nghe. Khi quên một từ, bạn dừng lại rồi tiếp tục, còn chúng tôi kiên nhẫn chờ. Cuối buổi, Duy hỏi lần sau nhóm có thể chọn cuốn nào. Tôi kéo thêm một chiếc ghế vào sát bàn. Một nhóm làm việc tốt không phải vì ai cũng giống nhau, mà vì mỗi người đều có cơ hội đóng góp.
Bài đọc do ban biên soạn viết riêng cho đề ôn tập.
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Lúc đầu người kể lo điều gì?
Xem giải thích
Đáp án
Cho rằng Duy ít nói nên khó giúp được nhóm.
Lời giải
- Đó là suy nghĩ vội vàng được kể ở đoạn đầu.
Câu 2 (0,5 điểm). Duy góp ý chi tiết nhớ nhầm bằng cách nào?
Xem giải thích
Đáp án
Mở đúng trang sách để mọi người cùng kiểm tra.
Lời giải
- Bạn góp ý nhẹ nhàng và có căn cứ từ sách.
Câu 3 (0,5 điểm). Người kể thay đổi như thế nào?
Xem giải thích
Đáp án
Nhận ra đánh giá vội, xin lỗi và mời Duy cùng tham gia.
Lời giải
- Các hành động ở đoạn ba cho thấy sự thay đổi.
Câu 4 (0,5 điểm). Từ trái nghĩa với “kiên nhẫn” là gì?
Xem giải thích
Đáp án
Nóng vội
Lời giải
- Nóng vội thể hiện thiếu kiên nhẫn.
Câu 5 (0,5 điểm). Câu nào là câu ghép?
Xem giải thích
Đáp án
Duy vẽ bìa, còn tôi viết lời giới thiệu.
Lời giải
- Hai vế có chủ ngữ riêng: Duy và tôi.
Câu 6 (0,5 điểm). Trong câu “Tuy Duy còn hồi hộp nhưng bạn đã nói rõ ràng”, cặp kết từ biểu thị quan hệ gì?
Xem giải thích
Đáp án
Tương phản
Lời giải
- Hồi hộp nhưng vẫn nói rõ là hai ý có quan hệ tương phản.
II. Đọc hiểu và luyện từ, câu — trả lời ngắn (2 điểm)
Câu 7 (1 điểm). Hai câu “Duy thích vẽ. Bạn phác bìa sách cho nhóm.” liên kết bằng cách nào?
Xem đáp án
Đáp án
Dùng từ thay thế: “Bạn” thay cho “Duy”.
Hướng dẫn chấm
- Nêu cách: 0,5 điểm; chỉ rõ từ ngữ: 0,5 điểm.
Câu 8 (1 điểm). Viết một câu ghép với cặp kết từ “chẳng những … mà …” để nói về đóng góp của một người bạn.
Xem đáp án
Đáp án
Ví dụ: Chẳng những Duy vẽ đẹp mà bạn ấy còn kể chuyện rất hay.
Hướng dẫn chấm
- Hai vế có chủ ngữ – vị ngữ rõ: 0,5 điểm; dùng kết từ đúng quan hệ tăng tiến: 0,5 điểm.
III. Viết (5 điểm)
Câu 9 (5 điểm). Viết bài văn tả một người bạn em quý mến. Chọn một việc làm cụ thể để thể hiện tính cách hoặc tình bạn giữa hai người.
Xem đáp án
Đáp án
Đối chiếu bài viết với các tiêu chí dưới đây; không có một đáp án duy nhất.
Hướng dẫn chấm
- Đúng yêu cầu kiểu bài văn và đúng chủ đề: 1 điểm.
- Nội dung cụ thể, các chi tiết hoặc dẫn chứng phù hợp, không lạc đề: 2 điểm.
- Sắp xếp ý mạch lạc, liên kết câu hợp lí: 1 điểm.
- Dùng từ, đặt câu và chính tả phù hợp: 0,5 điểm.
- Có cảm xúc chân thực hoặc cách diễn đạt riêng: 0,5 điểm.
- Chấp nhận nhiều cách viết; không yêu cầu học sinh chép theo một bài mẫu. Điểm do người lớn/giáo viên đối chiếu, hệ thống không tự chấm phần viết.
Về đề ôn tập
Tài liệu đối chiếu cấu trúc: Tiếng Việt lớp 5, Kết nối tri thức, giữa học kì II, de2-de-thi-va-dap-an.pdf. Mã nguồn: 3ba0452a6c6d. Mã bản biên soạn: kntt-tieng-viet-5-ghk2-02.
Đề biến thể có số liệu, lời văn và hình minh họa riêng. Không phải bản sao hay đề thi chính thức của nhà trường. Chấp nhận cách giải khác đúng và phù hợp kiến thức đã học.